为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣立德树人根本任务，我院以社会主义核心价值观为引领，坚持以美育人、以文化人，全力构建以美育为先导的德育体系，着重打造“以人民为中心”的文艺创作理念，创新形成了同向同行、互融互通、共建共享的“思政+美育”设计教育融合模式。5月6—7日，我院数字媒体艺术教研室专业教师黄桂明、蒋彦伟、颜越、袁兴及第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目学生团队王天天、吴六一等一行前往贺州市临贺故城、国家级非物质文化遗产瑶族服饰传承基地开展为期2天的贺州宗祠文化、瑶族服饰艺术相关田野调查。

图为数字媒体艺术专业师生一行拜访传承人李素芳老师合影

6日，师生一行前往临贺故城遗址附近展开宗祠建筑艺术及不同宗族之间的祖训、家语的调研。了解到临贺故城附近现有大小姓氏宗祠近20座，既有本地世代居住的大姓家族，也有近代随迁到贺的家族。此外，调研小组还到附近农贸市场、文旅商店调研了当地的部分文化商品种类和销售等情况。

图为传承人李素芳在详细介绍瑶族服饰图案

 7日上午，调研小组到贺州市瑶族文化体验馆调研瑶族服饰制作技艺的生产性保护现状和周边文旅产品的市场销售状况，了解到瑶族服饰目前销售主要有私人定制、展馆收藏、周边衍生品销售等几种类型，其中的文化创意产品亟需多方面研发设计。当天下午，调研小组到步头镇黄石村拜访瑶族服饰传承人李素芳老师，并同其了解有关瑶族服饰技艺的传承谱系、技艺存续、创意设计等现状。随后，在李素芳老师的教学指导下师生一行体验了瑶绣制作技艺。

此次田野调查是我院数字媒体艺术教研室开展“美育+思政”设计教育的融合实践，也是将中华优秀传统文化全方位融入专业教育全过程的一次有益探索。同时，为提升我院美育教育水平和数字媒体艺术专业人才培养拓宽了渠道。