12月14日晚上，创意写作中心《主题阅读与创作》课程第七讲——诗文朗读分享会在独秀书房开展。  

课程负责人陈大德老师、创意写作中心的28名学生参加，杜艳丽老师担任主讲人。

诗文朗读分享会现场

朗读分享会伊始，杜艳丽表示，朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，文从心声起，声可知文感。我们在朗读的过程中，首先要懂作品的思想感情，其次必须掌握朗读的几个技巧，比如停延、重音等，最后，要去用声音加工，朗读出文学的真，文学的美。  

在朗读示范环节，杨雨菲朗读了舒婷的《神女峰》，并结合自己对作品的理解分享了朗读的感受，她说，第一次读《神女峰》，并没有了解到特别深，但是读到情感浓烈的地方，就会情不自禁地读出那种感情。杜艳丽解释道，这就是朗读的魅力。随后，同学们还欣赏了朗诵名家朗读作品的视频，加深了对朗读内涵的理解。  

在朗读分享环节，同学们相继上台朗读自己喜欢的作品。同学们朗读的作品涉及古今中外的各种体裁，加上声情并茂的朗读，使得整个诗文朗读分享会到了高峰。每每朗读完毕，杜艳丽便引导同学分析、感受作品，特别是作品情感的变化，她说，当你读懂了诗，你也就学会了写诗。学写作，看懂读懂作者的匠心，就可以学到更多东西。

黄香桃在朗读林徽因的《人间四月天》

秦李源朗读分享了林徽因的《人间四月天》，她说：“这首诗是林徽因写给自己儿子梁从诫的，我就把它投射到我的侄子身上，所以我没有用很高昂的情绪来朗读，而是用缓缓地耳语呢喃般的语气朗读出来。林徽因是新月派诗人，所以诗三美肯定是有的。这首诗语言讲究节与节的匀称、句与句的齐整，大量运用意象，我以前也模仿这首诗写了一首小诗，也是用许多意象来表达感情。”黄香桃也朗读了林徽因的《人间四月天》，她说：“从题目上看，林徽因向我们呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。她写爱，用人间的四月天来形容，独具匠心，富有创造力。四月，阳光明媚，和风吹送，绿草如茵，河流清澈，百花争妍，飞鸟鸣啼。人间所有的甜美、情思、快乐和梦想都在四月表现得淋漓尽致，用四月天写爱，才最真挚感人。用四月来表达爱之深，情之切，意之密。一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”杜艳丽对两位同学表现作了点评：两位同学朗读得都很棒，但她们在朗读处理的地方是不一样的，这是因为她们在感受上有细微差异，事实上每个人都是如此，不过她们都用声音表达出了爱的意思与生命的勃发，令人深思。  

在活动接近尾声之际，杜艳丽寄语同学们：“一定要培养自己的语感，多朗读，不一定言优于意，但至少得到言达于意，这样一定会使自己对写作对思想情感有更高的领悟。”  

本次课程以朗读分享会的形式开展，不仅是学生朗读实践的机会，又是学生与老师深入交流，探讨用声音感悟文学的机会，使得学生通过对文章情感的分析与体验，进一步提高写作与朗读能力。